兩場家長會，時至今日均已結(jié)束。

截取了幾張老師發(fā)到班級群里的照片聊表紀念。姑娘被老師表揚性格活潑開朗，課上老師提出問題，始終能夠跟著老師的思維節(jié)奏與授課進度，答得最快，又保證正確率，引領全班同學一起學習。

“水果娃娃”親子活動中，巧手孩爸創(chuàng)意的“桔子小豬”比較被大家認可；作為孩媽的我，長這么大第一次動手去做一項手工。看似太艱難的事情……硬著頭皮做吧！咦，原來只要認真做，也能做得好。陪著孩子成長的過程也是我成長的過程。雖然閨女左手舉著的我創(chuàng)意的“鴨梨博士”被其他孩子的家長叫成了“眼鏡皇上”，但依然覺得自己好有成就感！忽然體會到，人們經(jīng)常說自己不會做的事情，其實是不愿動手動腦。踏實去做，即使做不好，也能完得成！一旦努力完成了，則需要他人的諸多鼓勵，會使創(chuàng)作者信心倍增！

成果展示環(huán)節(jié)，小丫頭身旁的小朋友逐個增多。一張張稚嫩的笑臉，承載著多少夢想與陽光；一顆顆希望的種子，積蓄著多少能量與智慧！只言：太美好！

私下老師跟我說：“咱家閨女腦子好使，老師說的話，她能一字不落地傳達完整，而且思路極為清晰；還經(jīng)常主動給我捶背，我告訴她回家也多給媽媽捶背！”給熱情善良的小丫頭點個贊！

今天兒子的家長會，班主任獨到的教育方式使我受益匪淺。較之自己之前的教學工作，比我更多出了幾分令人折服的嚴厲與干練，言辭懇切，嚴慈并濟，程度更深，效果更佳！

語文、數(shù)學、地理老師各有所長，分別都做了相應的學科講解，囊括了各種題型的答題方式，細致到每個孩子常出現(xiàn)的易錯字。細細聆聽，每位家長都會從老師的話語中獲取最適宜自家孩子的學習方法。總而言之，很喜歡老師們的這種有效傳遞！

以學習為主的初中階段，會場氣氛當然也很嚴格，沒有可紀念的照片，只有該記住的箴言！

孩子們，時間就像一列勻速前進的列車，在你苦苦等待的時候，它慢慢騰騰；在你不經(jīng)意的時候，它白駒過隙。媽媽希望你們記住一個道理：珍惜時間，把握當前，做好自己的每一天。只有自己變優(yōu)秀了，其他事情才會跟著好起來！

（華悅凱旋：魏歆凝）